Klassens standpunkt. Sammen tas det sterkeste standpunktet.

Her skal klassen bli enig om noen punkter rundt digital mobbing.

Skriv dem gjerne på tavla, eller på en plakat dere kan henge opp i klasserommet. Det er ingen fasit – alt handler om hva dere i klassen synes.



  1. En klasse er på skoletur. To gutter sovende mot hverandre i bussen, den ene sikler litt. Det er mange som ser det, men ingen gjør noe. Bortsett fra i setet foran – der tar to jenter bilde av dem med mobilen.

    • Hva tror dere de vil gjøre med bildet?
      Hint: Vise andre? Legge ut på Facebook? Sende på MMS?
    • Er det digital mobbing?
      Hvorfor eller hvorfor ikke?
    • Hva skiller digital mobbing fra vanlig mobbing?
      Når er noe mobbing og når er det uskyldig moro?

    Hva synes klassen? Ta standpunkt!

    Digital mobbing er når…

    Hint: For eksempel når du fryser noen ut på MSN, ”unfriender” noen på Facebook uten grunn, eller du sårer noen ved å legge ut bilder uten lov…

    Sett opp noen punkter (på tavle eller plakat) om det dere i klassen definerer som digital mobbing.

  2. Tilbake til situasjonen i bussen:

    Jentene som tok bildet, legger det ut på Facebook slik at alle får det med seg. Guttene synes dette er skikkelig kjipt.

    • Hvem er det som har skylda for at de nå har det kjipt?
      Hva med det andre i bussen, de som ser på?
      Hva om de merker bildet med ”Liker” på Facebook, har de noen skyld da?
    • Hva tror dere alle rundt tenkte da bildet ble tatt?
      Syntes alle det var kult? Sa de noe?
      Ville DU ha sagt noe?

    Visste dere at…

    De aller fleste som ser mobbing, føler at det er galt. Likevel sier de ikke noe, fordi de tror at alle andre synes det er kult. Og når alle tror de andre synes det er kult, så sier ingen noe – uansett hvor mye alle misliker mobbingen.

  3. Er det sånn at de som ser slik mobbing, ikke sier i fra? Hvorfor blir det sånn?

    Hva skjer når ingen sier i fra – hvordan oppfatteren mobberen, offeret og alle andre stillheten?

    Hva synes klassen? Ta standpunkt!

    Den som ser digital mobbing…

    Hint: For eksempel, har et ansvar for å stoppe det, kan hjelpe ved å si det alle tenker, kan stoppe det ved å si i fra…
    Sett opp noen punkter om hva dere mener tilskuere til digital mobbing bør eller kan gjøre.

    • Har du lagt ut, eller spredt videre, noe på nettet som du ikke ville ha lagt ut hvis det handlet om deg?
    • Er det lettere å ikke bry seg når mobbingen er på nett eller mobil?
    • Er grensen for hva du kan gjøre mot andre den samme på nett som i virkeligheten?
      Eller tør du gå litt lengre på nettet? I så fall, hvorfor?
    • Må du rett og slett tåle mer på nettet?

  5. Hva bør du gjøre om du ser noe som du synes er digital mobbing?

    Hva synes klassen? Ta standpunkt!
    Du kan si i fra om digital mobbing ved å…

    Hint: For eksempel fortelle at du ikke liker det, melde i fra til voksne, nekte å sende videre, nekte å være med, stille deg på offerets side…
    Sett opp noen punkter om hvordan dere kan si i fra om digital mobbing.

  6. Hva med skolen, hva bør den gjøre?

    Er det riktig å forby mobiltelefon, eller Facebook, på skolen? Hvorfor eller hvorfor ikke?

    Hva synes klassen? Ta standpunkt!
    Skolen kan hindre digital mobbing ved å…
    Hint: For eksempel lære mer om hvordan elevene bruker nettet, høre mer på elevene, snakke mer om digital mobbing…
    Har dere tanker om hvordan skolen kan hindre digital mobbing? Sett dem opp!

Godt jobbet!

Det er mulig å stoppe digital mobbing, og det er opp til deg og dine venner å si i fra når dere ser det. Det er opp til hver og en av dere. Si NEI, rett og slett! Dere kan jo begynne med å gjøre akkurat det, på Ditt valg.

Lyst å lære mer? Les mer om digital mobbing.